Maîtresse de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication et sociologue du genre.

Axe principal de recherche : Cultures médiatiques féminines non fictionnelles

Mes travaux, fondés principalement sur une perspective socio-historique des contenus médiatiques, portent sur la mise en récit des normes de genre dans les médias et sur la constitution de cultures féminines médiatiques, visuelles et numériques. À la croisée des Sciences de l’information et de la communication et de la sociologie du genre, j’explore la manière dont les médias « féminins » non fictionnels structurent les rapports sociaux de sexe à partir de leur rôle de transmission et de division des savoirs et de diffusion de modèles, depuis le début du XXe siècle.

• Le Salon des arts ménagers. Transmission de savoirs liés au foyer et construction de la figure médiatique de la ménagère.
• Pédagogie du plaisir dans les ouvrages pratiques portant sur la sexualité, dans les années 1960 et 1970.
• Normalisation des pratiques liées à la grossesse et à l’accouchement dans les ouvrages pratiques depuis les années 1950.
• Construction d’une « féminité naturelle » dans la presse féminine des années 2010.
• Résistance aux normes de beauté sur Instagram.
• Partage des savoirs entre pairs dans les blogs « féminins » dans les années 2000/2010.
• Division des savoirs dans les manuels d’instruction pour jeunes filles, fin XIXe.
• Évolution des récits de féminité (beauté, foyer, sexualité) dans Marie-Claire (travail de thèse).

Autres projets et thèmes de recherche

Circulation des savoirs relatifs au genre, comme concept issu des SHS, dans l’espace public (notamment dans l’espace scolaire)

• Étude de cas portant sur l’enseignement des questions de genre en formation des enseignant.es (avec Samuel Pinto)
• Projet PRODOQ : « Les professeurs documentalistes et les questions de genre » (Avec le CREM, financé par la MSH Lorraine)

Projet FABOR : « L’orientation scolaire à l’aune des territoires et des rapports de genre et de classe dans les pratiques professionnelles » (avec Florence Legendre et Samuel Pinto).

• Orientation scolaire, notamment en termes de division sociosexuée des savoirs
• Pratiques professionnelles de l’orientation sous l’angle du genre
• Pratiques professionnelles d’orientation à l’heure de ParcourSUP

Projet INDEPIT : Indépendance des Inspecteur.trice.s du travail (avec Ariel Sevilla, Sophie Divay et Samuel Pinto)

• Médiatisation de l’indépendance des Inspecteur.trice.s du travail
• Dimension genrée du travail des IT

Groupe interdisciplinaire de recherche sur les archives familiales GIRAF

• Usages des archives ordinaires et familiales en Sciences sociales

Publications

• Avec Florence Legendre, Samuel Pinto, « Opacités et implicites : ce que ParcourSup fait au groupe professionnel des enseignant.e.s», dossier « Orientation post-bac. ParcourSup et l’introduction de la sélection à l’université », Éducation et socialisation, 2024.
• « Faire des images de soi sur Instagram pour négocier les normes de genre », Éducation et Sociétés, n° 47, « Socialisation, médias et inégalités », 2022.
• Notice « J’élève un enfant de Laurence Pernoud de 1965 à nos jours », Isabelle Poutrin et Élisabeth Lusset (dir.), Dictionnaire du fouet et de la fessée. Corriger et punir, Paris, Puf, 2022.
•  « Négocier en terrain normatif. J’attends un enfant de Laurence Pernoud, 1956 », Delphine Chedaleux (dir.) « Négocier la norme. Genre et médias. 1946-1959 », Éditions de la maison des Sciences de l’Homme et de la Société, 2021.
•  « La féminité naturelle de la presse mindstyle : entre essentialisation et resignification des savoirs féminins », Recherches féministes, « (Re)productions et subversion du genre dans les médias d’hier et d’aujourd’hui, vol. 33, 2020.
• « Quelle histoire du genre peut-on écrire à partir des images médiatiques ? L’exemple de Marie-Claire »,Valérie Schafer, Claire Blandin, François Robinet, Penser l’histoire des médias, CNRS Edition, 2019.
• « Une gestion professionnelle du foyer : un récit de genre pour les lectrices de Marie-Claire (1954-1955) », Images au travail, travail des images, « Femmes au travail, quelles archives visuelles ? », n°6/7, 2018.
• Avec Michaël Bourgatte, « Designer un cours avec une plateforme à distance», Michaël Bourgatte, Mickaël Ferloni, Laurent Tessier (dir.), Quelles humanités numériques pour l’éducation ?, MkF Editions, 2016.
•  « D’un corps de classe à un corps de genre. Les stars, modèles de féminité dans Marie-Claire », Études Photographiques, n°32, 2015, p. 4-19.
• « From Marie-Claire magazine’s authoritative pedagogy to the Hellocoton blog platform’s knowledge sharing : between gender construction and gender appropriation», dans Valérie Schafer et Benjamin Thierry (dir.), Women, Gender and ICT in Europe in the Nineteenth and Twentieth century, Éditions Springer, 2015, p. 61-73. Version française.
• « Un magazine pour se faire belle. Votre Beauté et l’industrie cosmétique dans les années 1930 », Clio, Femmes, Genre, Histoire, n°40, Paris, Éditions Belin, 2014, p. 249-269.

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